Değerlerden bahsediyoruz. Olumlu değerlerden söz ediyoruz. Bizleri ileri, daha ileri götüren değerlerden söz ediyoruz. Pedagojimizin olmazsa olmaz yönü budur ve bu olmalıdır: Değerlerdir. Pozitif değerlerdir.
Biliniyor, toplumsal yaşam karmaşık ve çok yönlüdür. Değerler de, toplumsal yaşamın değişik cephelerinde kendini gösteriyor. Bu cephelerde anlam ve önem kazanıyor? Politikaya dair değerler; devlet ? demokrasi, örgüt ve örgütsel yapılar. Toplumsal yapı çerçevesinde, iş ve iş bölümü, aile içindeki değerler: çocuk yaşamı ve yetişme tarzı. Dünden bugüne, bugünlerden yarınlara aktarılacak değerler. Pedagog olmak, bu perspektiften yola çıkmak oluyor. Bu yoldaki, perspektifimiz, olumlu ya da olumsuz değerleri ortadan görmek oluyor.
Pedagojinin teorisi de budur: Görmektir! Yanlış ile doğruyu görmektir. Bu da bir ahklaktır. Ahlak, pedagojide en önemli değer oluyor. Pedagojide ahlak, iyi olan nedir? Kötü olan nedir? Sorularına verilen cevap oluyor.
? Birbirimize destek vermek ve dayanışmada bulunmak, çok değerlidir!?
? Çocuklarımızı, sevgiyle, ihtimamla gelecek için yetiştirmek, çok değerlidir!?
Bu ve buna benzer pozitif değerler, birey için, toplum için ya da ideal olan toplum için önemli, pozitif değerler oluyor.
Değerler vardır, değerler vardır. Negatif olan ve atmamız gereken değerler vardır. Pozitif olan ve sahip olmamız gereken değerler vardır. Pozitif değerler, yani bizleri ileri daha ileriye götüren değerler? bunları bir pedagog olarak, somut olarak, realize etmek istediğimiz değerlerdir.
Pedagojimizin eğitim merkezlerinde değerlerimiz çoktur, bazıları:
Demokrasi, ahlak, bilgi, sevgi, öz-duygu ve öz-güven, sorumluluk, empati, açıklık, hoşgörü, dayanışma, ortaklık, eşitlik, özgürlük, estetik, doğruluk, güven, aşk?
Bu değerler, bu pozitif değerler, pedagoji eğitimin olmazsa olmaz normları oluyor. Bizler, bunları, yaşadığımız alanlarda herkese ve özellikle çocuklarımıza, ulaştırmakla yükümlüyüz.
Bu, pedagojik anlamda, bir ahlaksal duruştur. Değerlerimiz bu bağlamda, iyiler ile kötülerin ayrışması oluyor.
İyi olan ne? Kötü olan ne? Bu sorunun cevabı, değerlerde anlam kazanıyor.
Buraya kadar bir nokta açıktır: Değerler, normlar? davranışımızla iç-içe geçmiştir.
Bu perspektiften bakarak; öğle bir zaman gelir ki, bazı değerler kaybolur, erir, gider. Böylesi zamanlarda ve ortamda temel olan, pozitif değerlerimize sahip çıkmak ve bunun kavgasını her alanda ve şartta yapmak , savunmaktır.
Pozitif değerlerimiz neden ve niçin yok oluyor? Kimler yok ediyor?
Böylesi basit sorulardan kalkarak, bizleri, ?ileri, daha ileriye? götürecek değerlere sahip çıkmak ve bunun kavgasını vermek te mümkündür?
Değerler, hem pedagog olarak, hem de birey olarak davranışlarımızın bir aynası oluyor.
Toplumda, bir değer olarak, neyim? Birey olarak, kimim?
Pedagoji, bu sorulara verilen yanıttır. Pedagoji, bu anlamda, değerlerin bilimidir.
Pedagoji, değer, norm ve davranış: eylemsel yetkeli, ahlaklı insanı yaratmak demektir.
Padagoji kavgamız, değerlerle yüklü, zengin bir insanı yaratmak içindir.
Ezilenlerin pedagojisi ve değeri de budur!
Faiz Cebiroğlu
faizce@hotmail.com