<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Bandura arşivleri - İNSANOKUR</title>
	<atom:link href="https://www.insanokur.org/tag/bandura/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.insanokur.org/tag/bandura/</link>
	<description>Okuyun ama yutmayın, çiğneyin.</description>
	<lastBuildDate>Wed, 16 Jul 2025 23:10:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://www.insanokur.org/wp-content/2025/06/cropped-insanokur-32x32.jpg</url>
	<title>Bandura arşivleri - İNSANOKUR</title>
	<link>https://www.insanokur.org/tag/bandura/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Öğrenme ve İdeolojinin Çapraz Yollarında: Bandura ve Althusser</title>
		<link>https://www.insanokur.org/ogrenme-ve-ideolojinin-capraz-yollarinda-bandura-ve-althusser/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[simurg]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 23:05:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim Bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[Psikoloji]]></category>
		<category><![CDATA[Sosyal Bilimler]]></category>
		<category><![CDATA[Sosyoloji]]></category>
		<category><![CDATA[Althusser]]></category>
		<category><![CDATA[Bandura]]></category>
		<category><![CDATA[birey-toplum ilişkisi]]></category>
		<category><![CDATA[dilin rolü]]></category>
		<category><![CDATA[eğitim sistemi]]></category>
		<category><![CDATA[ideolojik aygıtlar]]></category>
		<category><![CDATA[öz-yeterlik]]></category>
		<category><![CDATA[sosyal öğrenme]]></category>
		<category><![CDATA[toplumsal değişim]]></category>
		<category><![CDATA[Toplumsal normlar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.insanokur.org/?p=129404</guid>

					<description><![CDATA[<p>Bireysel Öğrenme ve Toplumsal Yapılar Albert Bandura’nın sosyal öğrenme teorisi, bireyin çevresel etkiler yoluyla davranışlarını şekillendirdiğini öne sürer. Bu teori, gözlem, taklit ve modelleme süreçlerini merkeze alır; bireyler, özellikle çocuklar, çevrelerindeki modellerin davranışlarını izleyerek öğrenirler. Bandura, bu süreçte bilişsel faktörlerin, özellikle öz-yeterlik inancının, davranışsal değişimde kritik bir rol oynadığını vurgular. Öte yandan, Louis Althusser’in ideolojik</p>
<p><a href="https://www.insanokur.org/ogrenme-ve-ideolojinin-capraz-yollarinda-bandura-ve-althusser/">Öğrenme ve İdeolojinin Çapraz Yollarında: Bandura ve Althusser</a> yazısı ilk önce <a href="https://www.insanokur.org">İNSANOKUR</a> üzerinde ortaya çıktı.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
