Kategori: Özel Eğitim

Wabi-Sabi Estetiği ile Özel Gereksinimli Bireylerin Toplumsal Damgalanmaya Karşı Mücadelesi: Kusurun Güzelliği ve İnsan Onuru

tarihinde gönderilmiş tarafından

Wabi-Sabi’nin Temel İlkeleri ve İnsan Deneyimine Yansımaları Wabi-sabi, Japon estetik geleneğinde sadelik, doğallık ve kusurun güzelliğini vurgulayan bir dünya görüşüdür. “Wabi” terimi, sade ve mütevazı bir yaşam tarzını ifade ederken, “sabi” zamanın geçişiyle ortaya çıkan güzelliği ve yıpranmışlığın estetiğini temsil eder. Bu anlayış, mükemmeliyet arayışına karşı çıkar ve her şeyin

OKUMAK İÇİN TIKLA

Sosyal Beceri Eğitim Programlarının Otizm Spektrum Bozukluğu Bireylerde Sosyal Etkileşimleri Geliştirme Potansiyeli

tarihinde gönderilmiş tarafından

Sosyal Beceri Eğitim Programlarının Temel İlkeleri Sosyal beceri eğitim programları, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin sosyal etkileşimlerini geliştirmek için yapılandırılmış müdahaleler sunar. Bu programlar, bireylerin sosyal ipuçlarını anlama, iletişim başlatma ve sürdürme, duygusal ifadeleri tanıma gibi becerileri kazanmalarına odaklanır. Genellikle kanıta dayalı yaklaşımlar kullanılarak tasarlanır ve bireysel ihtiyaçlara göre

OKUMAK İÇİN TIKLA

Vygotsky’nin Yakınsal Gelişim Alanı ve Özel Gereksinimli Çocuklar için Pedagojik Yaklaşımlar

tarihinde gönderilmiş tarafından

Bireysel Potansiyelin Keşfi Vygotsky’nin yakınsal gelişim alanı (ZPD), bireyin mevcut yetkinlik düzeyi ile rehber destekle ulaşabileceği potansiyel gelişim düzeyi arasındaki farkı ifade eder. Bu kavram, özellikle özel gereksinimli çocuklar için eğitimde dönüştürücü bir çerçeve sunar. ZPD, çocuğun bağımsız olarak yapabildiklerinden daha fazlasını, uygun yönlendirme ile başarabileceğini öne sürer. Özel gereksinimli

OKUMAK İÇİN TIKLA