Kategori: Eğitim

Otistik Bireylerde Streotipik- Tekrarlayan Davranışlar ve Sınırlı İlgi Alanları

Meltzer’ın otistik çocuklardaki tekrarlayıcı davranışları (stereotipiler) ve dar ilgi alanlarını (idiot-savant eğilimi gibi), (parçalara ayırma, alfa-işlevi, konteyner vb.) ışığında nasıl açıkladığını detaylı olarak inceleyelim. Meltzer ve ekibi, otistik çocuklarda gözlemlenen bu davranışları, temel zihinsel işleyişin ciddi bozukluklarının ve otizmin iki ana formülasyonu olarak gördükleri “Gerçek Otistik Durum” (Autistic State Proper)

OKUMAK İÇİN TIKLA

Pozitif Ebeveynlik ve Annenin Kapasitesi

Psikodinamik Bir Okumayla Otizm İçin Pozitif Ebeveynlik Kitabının Tartışması Leigh M. Porch’un Otizm İçin Pozitif Ebeveynlik kitabı, otizmli insanlara yönelik pratik ve duygusal bir rehber sunuyor. Bu kitap, çocuklarını oldukları gibi kabul etmeyi, dostumu yeniden tanımlamayı, destek aramayı, stres ve uykusuzlukla başa çıkmayı, çocuklarına uygun bir plan oluşturmayı, birikimlerini koymayı

OKUMAK İÇİN TIKLA

ÖDEV ve SORUMLULUK BİLİNCİ – Nejdet Evren

Ev ödevi olarak bilinen eğitim/öğretimin bir parçası haline gelmiş uygulamanın sorumluluk bilincine etkileri, çocukların kişisel ve psikolojik gelişmelerine ne denli katkı sağladığı, aynı öğrenimdeki çocuklar arasında fırsat eşitliğini ne şekilde etkilediği, dünya genelinde ve özelde ülke içindeki uygulama biçimleri ve sürelerinin gelecek nesillerin yetiştirilmesi açısından irdelenmeye ve tartışmaya değer. Sorumluluk

OKUMAK İÇİN TIKLA

Çocuk ve Ergen Eğitiminde Anne Baba Tutumları – Prof. Dr. Haluk Yavuzer

YAYGIN ANNE BABA TUTUMLARI 1. Anne Baba Eğitiminin Önemi Doğumdan itibaren çocuk, etrafını saran fiziksel ve sosyal çevreyle uyum savaşı verirken, bu çabasında en büyük desteği anne ve babasından alır. Kendini ifade edebilmeyi, kendi kendini yöneten (otonom) bir birey olabilmeyi ailesinden öğrenir. Özellikle anne-baba, çocuğun kişiliğinin oluşumunda temel rolü olan

OKUMAK İÇİN TIKLA

Eğitim Üzerine, Aristoteles. Yayına hazırlayan: John Burnet,

“Eğitim Üzerine”, Aristoteles’in muhtelif kitaplarından derlenmiş konu hakkındaki görüşlerinden oluşuyor. Bu yazılardan görüleceği gibi, Aristoteles’in sisteminde eğitim sanatı, siyaset biliminin bir parçası olduğundan, teorik ya da spekülatif değil, pratik bir bilimdir. Aristoteles’e göre, insan ruhu iki katlı veya çift yönlü bir doğaya sahip olduğundan, eğitimin de çift yönlü bir amacı

OKUMAK İÇİN TIKLA