Etiket: nörobiyoloji

Ketojenik Diyetin Otizm ve Epilepsi Arasındaki Köprüdeki Rolü

Ketojenik diyetin otizm spektrum bozukluğu (OSB) ve epilepsi arasındaki ilişki üzerindeki etkileri, nörobilimsel, klinik ve toplumsal boyutlarıyla karmaşık bir konudur. Bu diyet, yüksek yağ, düşük karbonhidrat ve yeterli protein içeren bir beslenme modelidir ve özellikle epilepsi tedavisinde uzun süredir kullanılmaktadır. OSB ile epilepsi arasında sık gözlemlenen komorbidite, ketojenik diyetin her

OKUMAK İÇİN TIKLA

Otizmde Sosyal İletişim Eksikliklerinin Karşılaştırmalı Analizi

Otizm spektrum bozukluğu (OSB), dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) ile sosyal anksiyete bozukluğu (SAB) gibi nörogelişimsel durumlar, sosyal iletişimde belirgin zorluklar ortaya koyar. Ancak bu durumlar, sosyal etkileşimlerin doğası, altında yatan mekanizmalar ve bireylerin çevresel uyum süreçleri açısından önemli farklılıklar gösterir. Bu metin, OSB’deki sosyal iletişim eksikliklerini, DEHB ve

OKUMAK İÇİN TIKLA

DSM-5’te Otizm Türlerinin Birleştirilmesinin Bilimsel ve Uygulamalı Etkileri

DSM-5’te otizm türlerinin tek bir “Otizm Spektrum Bozukluğu” (OSB) tanımı altında birleştirilmesi, otizmin heterojen doğasını anlamada önemli bir dönüm noktası oluşturmuştur. Bu değişiklik, otizmin farklı alt türlerini (örneğin, Asperger sendromu, otistik bozukluk, yaygın gelişimsel bozukluk) bir spektrum olarak ele alarak, bireysel farklılıkları daha bütüncül bir şekilde anlamayı ve klinik uygulamaları

OKUMAK İÇİN TIKLA

Yetişkin Bağlanma Stilleri ve Beyin Kimyası: Aşkın Nörobiyolojik Temelleri

Bağlanma Stillerinin Nörobiyolojik Kökenleri Yetişkin bağlanma stilleri—güvenli, kaygılı ve kaçıngan—insan ilişkilerindeki duygusal dinamikleri şekillendiren temel psikolojik yapılar olarak tanımlanır. Bu stiller, erken çocukluk döneminde bakım verenlerle kurulan ilişkilerden köken alır ve yetişkinlikte romantik ilişkilerde belirginleşir. Nörobiyolojik açıdan, bağlanma stilleri, beyindeki ödül, stres ve sosyal bağ sistemleriyle ilişkilidir. Oksitosin, dopamin ve

OKUMAK İÇİN TIKLA