Etiket: #psikalaniz

Cadının Suretinde Bastırılmış Nefret: Hansel ve Gretel’in Ödipal İzleri

“Hansel ve Gretel” masalındaki cadı figürü, Ödipal kompleks bağlamında bastırılmış anne nefreti olarak değerlendirilebilir mi? Bu soru, masalların yalnızca çocuklara anlatılan basit hikayeler olmaktan çıkıp insan bilincinin derinliklerini yansıtan anlatılar olarak ele alınmasını gerektirir. Grimm Kardeşler’in bu masalı, yüzeyde terk edilmiş çocukların hayatta kalma mücadelesini anlatırken, alt metinlerinde aile dinamikleri,

OKUMAK İÇİN TIKLA

Freud’un Oedipus Kompleksi ve Hamlet’in Babasının Hayaletiyle Diyaloğu

Freud’un Oedipus kompleksi teorisi, Shakespeare’in Hamlet tragedyasında, prensin babasının hayaletiyle olan diyaloglarını anlamak için derin bir analitik çerçeve sunar. Bu teori, bireyin bilinçdışı arzularının, özellikle ebeveyn figürleriyle olan karmaşık ilişkilerinin, davranışlarını ve ruhsal durumunu nasıl şekillendirdiğini inceler. Hamlet’in babasının hayaletiyle karşılaşmaları, yalnızca bir intikam çağrısı değil, aynı zamanda prensin içsel

OKUMAK İÇİN TIKLA

Erken Çocukluk Dönemi Advers Deneyimlerinin Epigenetik Yankıları

Erken çocukluk dönemi advers deneyimleri (ACEs), bireyin biyolojik, psikolojik ve toplumsal gelişiminde derin izler bırakan olaylardır. Bu deneyimler, epigenetik mekanizmalar aracılığıyla gen ifadesini değiştirerek uzun vadeli sağlık ve davranışsal sonuçlara yol açar. Aşağıdaki metin, bu süreci bilimsel bir temel üzerinde, çok katmanlı bir yaklaşımla ele alır. Her bir boyut, insan

OKUMAK İÇİN TIKLA

İçindeki Çocuk ve Sosyal Konuşma: Bir Dilbilimsel ve Kavramsal Çözümleme

Bu metin, “içindeki çocuk” metaforunun Vygotsky’nin içselleştirme teorisindeki “sosyal konuşma” kavramıyla ilişkisini, pek çok açıdan ele alıyor. İnsan bilincinin derinliklerinde yankılanan bu metafor, bireyin iç dünyasındaki saf, yaratıcı ve özgür bir özü ifade ederken, Vygotsky’nin sosyal konuşma kavramı, bireyin zihinsel gelişiminin toplumsal etkileşimler aracılığıyla şekillendiğini savunur. Bu iki kavram arasında

OKUMAK İÇİN TIKLA